Vrstevnické učení skvěle funguje i ve středověku

Středověká řemesla, ve kterých lidé hovoří česko-anglickou řečí, si mohli vyzkoušet čtvrťáci spolu se sedmáky ve dvouhodinovém projektu. Poznávali uspořádání společnosti a život ve středověkem městě. Uplatnili své dovednosti ve čtení s porozuměním, vyvozovali souvislosti, hledali význam anglických slovíček pojmenovávajících stavbu středověkého hradu a názvy dobových řemesel. Žáci pracovali v malých skupinkách, ve kterých spolupracovali na návrhu středověkého města, vybrali si jedno z řemesel, pro které vyrobili cechovní znak a anglicky pojmenovali, čím se jako řemeslníci zabývají. Uplatnili tak vědomosti z hodin vlastivědy a dějepisu, českého i anglického jazyka, ale také z této specificky zaměřené projektové výuky, při níž se mimo jiné podařilo naplno využít metody CLIL (tj. integrovaná výuka předmětu a cizího jazyka).

 Více informací zde

Ing. et. Mgr. Andrea Drastichová, Mgr. Lenka Táborská, Mgr. Nela Dušková