Indiánská čelenka

Ve čtvrtém ročníku jsme propojili a sjednotili poznatky ze slohové výchovy (pracovní postup) s pracovními činnostmi do jednoho celku.

Místo izolovaného vyučování každého předmětu jsme pomohli propojit mezipředmětové vztahy a souvislosti, které pomáhají žákům pochopit dané téma ucelenějším způsobem. Na naší škole přináší integrovaná výuka do vzdělávacího procesu novou kvalitu a pomáhá žákům propojit poznatky s reálnými situacemi.